Another Day in Quicksand [Incompleto]

(I) 08.00-08.55 Bar. Hora libre.

Suena el Imaginary Sonicscape de Sigh. Estoy haciendo deberes de D.T. Decido tomar un descanso para comer dos Donuts. Entra una tía. Va a abrir la mochila. No lo hace. Se queda mirándome. Continúo con los Donuts. Entran cuatro tías más. Una lleva un jersey amarillo y un chaleco rosa. Parece un Petit Suisse de fresa y platano. La tipa de antes sigue perchada mirándome. Sigo con mis Donuts. Se marcha la tipa. Acabo con los Donuts. Sigo con D.T. Se marchan las otras cuatro tipas tras ahcer deberes o algo. Sigo con D.T. Entra una tipa más. No me entero. Levanto la cabeza y me percato de que hay una tipa. Está haciendo deberes o algo. Acabo con D.T. Me pongo a escribir esto. Me doy cuenta de que hay unos cuantos profesores en la barra. Llevan un buen rato ahí. Suena el solo de Requiem – Nostalgia. Suenan simultáneamente el timbre y el ¿extraño? Final del disco. Recojo y me marcho.

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(II) 08.55-09.50 Aula 0.9: F&Q.

Entro a clase del mutante Paco Espí. Empiezo a escribir esto. Vibra mi pierna. Es Tati. Rechazo la llamada. Escribo un SMS. Le digo que en estos momentos estoy en clase. Herna me ha devuelto unos cómics al empezar la clase. Decido echarles una ojeada. Son El Señor de los Pardillos, El Señor de los Pardillos II: Merluzada en Mordheim y Chocoklingons. Pienso en El Señor de los Pardillos III: Lou C. Fer y Gran Pizto: El Atake de loz Klanez. Están perdidos por casa de Von. Pienso en los discos que debe hacer traido al instituto. Seguramente entre ellos está Blackwater Park (Opeth), Deliverance (Opeth) o Filosofem (Burzum). Cuando se lo diga me pegará. Le duele que le diga la verdad. Hago un dibujo de Paco Espí [Fig. 2.1]. Le paso el dibujo a Herna. Dibujo los tumularios de los Fuzztoons [Fig. 2.2]. Suena el timbre. Recojo con ilusión. Espero a que Paco deje de dar la vara a Herna. Marchamos.

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(III) 09.55-10.45 Aula 1.4: Inglés.

Un examen sorpresa o algo así. He terminado. Quizá debería ahber esperado un poco para dejarle los comics a Emili. Ahora solo puedo aburrirme. Quedan 5 min. para que acabe el examen. Echo una ojeada a un rallante dibujo de mi agenda. Pienso en sake [Fig. 3.1]. Pienso en Tom Cruise en El Último Samurai. Pienso en me-importa-una-mierda. Dejo estar la mierda. Vuelvo a pensar en sake. Pienso en Sigh. Pienso en Impromptu [Allegro Maestroso]. Pienso en Imiuta. Acabó el examen. Comentarios del profesor acerca del examen. Aburrimiento. Sacamos ls libros. Unit two. Pienso en Rich. Pienso en Yeah Yeah Yeahs. Pienso en Tati. Pienso en Neko y Koara. Pienso en muerte y destrucción. Pienso en Black Metal. Pienso en fotocopias. Las fotos de los libros de inglés son cutres. Los libros de inglés son cutres. La temática de los libros de ingés es cutre. Amistad entre adolescentes. Amor entre adolescentes. Relaciones parentale sde adolescentes. Adolescentes trabajando. Adolescentes estudiando. Adolescentes estudiando fuera. Adolescentes trabajando fuera. Adolescentes. Adolescentes. Los libros de inglés son cutres. Los dibujos de los libros de inglés del colegio [Fig. 3.2] eran cutres. Los libros de inglés del colegio eran cutres. Los libros de inglés siempre han sido cutres. Los libros de inglés son cutres. Los libros de inglés siempre serán cutres. Pienso en granjeros. Pienso en Iowa. Pienso en OVNIs. Pienso en X-files. Pienso en guiones cutres. Pienso en Matrix. Pienso en cuero. Pienso en Rob Halford [Fig. 3.3]. Pienso en Metalmania Session. Recuerdo que hace un rato que ha sonado el timbre. Marcho al recreo.

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(IV) 10.45-11.15 Recreo (Pt. I).

Voy a mear. Me lavo las manos. ¿¡Eh!? Salgo al patio. Veo a Von. Le pregunto qué discos ha traído (...) Vamos con daRk, VlaKo y nuestro no-tan-queridísimo glam-matalero. Pasamos el rato. Suena el timbre. Pasamos el rato. Pasamos el rato. Subimos a clase.

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(V) 11.15-12.00 Lab. F&Q: Matemáticas.

Los de letras están en economía. Su profesora [Fig. 5.1] también es mutante. Tiene pelo de miembro del III Reich. Es rara. Me da miedo. Nuestro profesor de matemáticas mola. Le molan Led Zeppelin, the Doors, Pink Floyd [Fig. 5.2]... También es criticodesine. Conoce a Kevin Smith [Fig. 5.3]. Invierte ángulos. Invertir es blacker. Pienso en necrokoalas invertidos. Pienso en la toalla de Tati. Estoy perdiendo una de las pocas clases que me gustan con esta huevada. Empiezo a atender. Si a+b=c, entonces sina·cosb+cosa·sinb=sina. Recibo un SMS de Tati. Suena el timbre. Marcho con no mucho entusiasmo.

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(VI) 12.00-12.55 Aula de dibujo: D.T.

La profesora nos tiene 10 min. esperando para entrar a la zeichensaal. Me echa la bronca por entrar con los auriculares puestos. Le parece una falta de respeto. Sermón a los cuatro de la clase acerca del respeto. A mi me parece una falta de respeto que nos hagan esperar 10 min. fuera. Creo que debo dejar lo de ser Straight-Edge. Parece que provoca mala hostia. Aunque puede que ella sea así por naturaleza. Muerte a las acotaciones [Fig. 6.1]. Una puta hora de acotaciones. Suena el timbre. No nos deja salir. No pienso recuperar los 10 min. que ella ha perdido. Me parece una falta de respeto.

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(VII) 12.55-13.10 Recreo (Pt. II).

Basura. El no-tan-queridísimo-por-nosotros glam-metalero tiene un libro de E.F. Es cutre. Incluye una página de kamasutra. Es cutre. Basura.

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(VIII) 13.10-14.05 Aula de informática: Informática (Obvio).

Peleándome con la función =AÑO(AHORA())-AÑO(C#).

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(IX) 14.05-15.00 Aula 1.4: Filosofía.

[este es el más largo, me da perro escribirlo ahora...]

5 comentarios

[Aran - 12 de noviembre de 2004 - 08:47]

Que cosa más mona Koaraaaaa!!! >////

[Knuckle - 07 de noviembre de 2004 - 08:33]

El último que llamó muñequito a Koara acabó sin cabeza... advertidos estais.

[Knuckle - 01 de noviembre de 2004 - 20:53]

No, lo siento, yo estoy en un grado muy superior.

[jonny - 01 de noviembre de 2004 - 20:32]

jejejjejejejejej el muñequito ese tb viaja de a alcoy¿?

[Anónimo - 01 de noviembre de 2004 - 20:31]

te cagas en ti tb¿?